确定优势和机遇，采取明确的下一步
通过我们的学校需求评估过程（称为协作质量分析（CQA））来确定改进的优势和机会。我们的全面诊断过程通过提供规范性镜头来指导学校的改进，我们可以通过该镜头有效地推荐并应用了游行开发解决方案。协作流程会导致摘要报告并建议下一步，从而构成了实施计划的基础。
我们的CQA需要评估过程：
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结合观察数据，利益相关者的感知反馈以及有记录的证据，以评估学校的优势和挑战
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利用我们的弹射学习学校发展标题的基准测试结果针对最佳实践
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结果在一份综合报告中分享，该报告描述了学校的优势，增长的机会，并推荐下一步
评估活动：
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学校文件审查
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课程计划审查
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学生工作评论
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记录审查和讨论
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利益相关者焦点小组
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课程观察
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气候步行
学校发展标题
学校发展专栏（SDR）衡量了学校对21个示例性学校的属性的成就，这是一所运行良好的学校中看到的活动和过程，可确保所有学习者在实现良好的学习和维持下的成功时取得成功。该专栏旨在帮助各个层面的学校评估其教学实践和组织条件的优势和挑战。SDR专注于我们指导学校观察的五个链框架，重点是指导评估的五个基本问题：
- 学校的领导和管理变革设置如何？
- 学习和发展学习者的机会有多好？
- 学校使用评估，数据和反馈来促进学习的程度如何？
- 学校如何促进和促进支持学习和动力的环境？
- 学校如何利用其内部和外部资源来满足学习者的需求？2022世界杯40强赛抽签仪式
评估活动
学校改进建议均通过定量和定性数据告知。一系列活动建立了我们的联盟团队评估学校的证据基础，包括：
