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特殊教育 2019 - 09 - 23 - t13:20:05内

给每个学生一个成功的机会

四十多年来,Catapult Learning一直为那些由于各种密集的特殊需求而无法在传统课堂中取得成功的学生提供专业的教育计划。我们相信,所有的孩子都应该得到超越学业的教育,使他们成长为负责任、自给自足的成年人。

在我们的高级认证学校和教室,我们的认证教师和员工提供个性化的学术和行为干预,创新的学习方法,个性化的关注,以及所有必要的支持服务,学生需要克服教育障碍。

我们灵活学术旋转模型而且B.E.S.T.模型,再加上行为和生活技能编程,使我们能够充分满足学生各种形式的学习挑战。通过使用各种学术和行为评估,我们能够正确地识别独特的学习挑战,并为我们的学生制定有效的、多方面的和个性化的教育计划。所有计划的目标是最终提高我们所有年龄段学生的学习、生活和生活潜力。

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  • 智障人士
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主要亮点

我们的学校和教室

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我们的学校

在全国13个州,我们的高级认证学校为学生提供服务,他们是由他们的学区推荐的,在一个安全和支持性的环境中。按州和学校查看所有地点。
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在地区的教室

查看我们所有的学区内教室,我们在学区的教室中提供强化服务,使学生在专业的教室环境中学习,同时有能力沉浸在当地的学校社区中。
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两个项目的选择

通过与学生的IEP团队的合作,我们能够根据给定学生目前的表现水平、社交能力、运动协调能力、沟通发展和在团队环境中的学习能力,选择正确最合适的学习模式。无论何种教育轨迹,我们的目标都是在每个学生的行为、学术和社会发展方面产生有意义和可衡量的进步。

服务全体学生

我们的项目通过定制的行为干预计划、行为趋势跟踪和一系列治疗方法和激励策略来满足所有的IEP、LRE和IDEA要求。我们的行为管理系统提供常规、规范、界限和明确的期望,我们的学生渴望和要求,以便全天集中精力和保持在任务上。为了通过我们的行为管理系统取得成功,我们专注于以下关键组件:

  • 安全第一:为所有学生提供一个安全的学习环境。让家长、学区和学生放心的是,我们的环境是安全、培养和支持的。

  • 正强化技术:为了达到他们的个人行为目标,我们的工作人员和教师为所有学生提供持续和持续的积极行为支持。

  • 相互尊重:通过向学生展示尊重自己和他人的重要性,他们学会尊重他们之间的差异,同时也学会欣赏规则和权威人物。

  • 强大的治疗方法:为了教授自我调节技巧,建立情绪平衡,并创造一种内在的幸福感,我们的工作人员和老师为所有学生提供慈悲的正念技巧、指导和咨询。

  • 数据驱动的干预措施:当一个学生有超出全校行为管理系统支持的困难时,工作人员将利用数据为未来的干预策略提供信息。

我们的整体方法的核心是通过个性化的学术、互动、定制的课程、最先进的干预工具和标志性的教育模式来建立学生的信心和能力。我们的认证和熟练的教师为每个学生提供个性化的指导,在安全和支持性的环境中。

个性化教育从评估开始

每个学生的学习和语言需求都通过我们的多层层次来确定学生的学术水平:

  • 一级-年级或低于年级一年或一年以上的学生

  • 层2-低于年级2年或以上的学生

  • 3级-低于年级3年或以上的学生

制定学生计划

教师需要分析学生的个人评估数据,以针对需要直接和系统干预的特定技能领域。根据学生的评估,选择个性化的材料、方法和课程,以满足学生特定的阅读、英语、语言艺术和数学需求

通过基于数据的个性化,我们通过将干预方法与学生的评估数据联系起来,专注于基于研究的实践。通过针对每个学生的需求进行定制,我们能够进行相应的计划,同时也可以根据个别学生调整我们的实施方法。

我们的新闻节目

首位公开自闭症的学校董事会成员访问高路学院

为了向沃灵福德公路学院的学生们展示自闭症不应该阻止他们追求梦想,教职员工最近邀请了一位“公开且自豪地患有自闭症”的政治家和教授来学校演讲。莎拉Selvaggi-Hernandez2017年底,她当选康涅狄格州恩菲尔德教育委员会委员后,她克服自闭症挑战的故事引起了学校官员的注意。阅读更多

来自我们学校和教室的故事

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