项目描述

迈阿密戴德县非公共学校服务

1999年,迈阿密戴德县非公立学校的学生中有60%的学生会说一些主要的语言,需要一项经过验证的干预计划来解决成就差距并改善学生的绩效。迈阿密戴德县(Miami-Dade County)选择了弹射式学习,为其标题I-Cimi-Cipele学生提供结构化的,系统的,数据驱动的干预计划。在2015-16学年期间,根据I-Ready评估结果,学生继续展示学术成就。

根据学生需求,每周2至5天在一小时的课程中提供弹射学习干预服务。学生与弹射学习老师一起工作,专注于掌握阅读和数学的基础技能,并参加了弹射学习技能计划。此外,小学和中学生参加了弹射学习的写作计划。

程序概述:

学年:2015–2016
成绩服务:K – 12
评估:我准备好了
服务:数学,阅读和写作干预;学习技巧;2022年世界杯英格兰阵容专业发展;咨询服务;父母参与计划

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学生服务
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学校服务

关键亮点

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举行了个人父母会议
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弹射学习学生接受了20多个小时的教学
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在接受个人和小组教学的学生中,还收到了咨询服务以提供额外的支持
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父母参与研讨会

标题I学生提高阅读和数学的表现

第一名学生的阅读增加了30分

第一名学生的数学增加了25分

第一名学生除干预服务外还获得了学习技能和写作支持

学生从预测试的平均得分从平均得分转移到后测的平均得分82,增长了8分(提高10%)

学习技能成绩成绩

根据佛罗里达州评估(FSA)为其成绩编写标题,在书面写作中,学生平均获得了3至4或25%的提高。

按年级写作结果